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寒梅的博客

 
 
 

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《语文百花园六》  

2012-06-22 09:43:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

12

课题

语文百花园六

教学目标

1、学习成语,理解成语的意思。2、观察汉字的结构和相近笔画的差别,把字写规范。3、积累珍惜时间的名言。4、阅读短文,回答问题。5、交流各自有趣的发现,锻炼思维表达能力。5、把大自然或生活中一次有趣的发现写下来,培养学生的观察能力。

重点难点

1、交流各自有趣的发现,锻炼思维表达能力。2、把大自然或生活中一次有趣的发现写下来,培养学生的观察能力。

教法设想

鼓励学生自主学习,积累语言,认真观察,从生活中或大自然中去发现

课前准备

收集珍惜时间的名言,让学生认真观察大自然或生活中的现象或事物 

教学过程:               第一课时

一、学习“语海畅游”
   1、诵读成语,读准字音,
     山  清  水  秀       风  调  雨  顺       秋  高  气  爽
     集  思  广  益       同  心  协  力       聚  精  会  神

2、理解词语的意思。
3、你有什么发现?
   第一行: 描写天气的成语。

      第二行:描写精神状态的成语。

   4、背诵课文中的成语。

   5、观察汉字,找出每组字中笔画的差别

   6、看一看,读一读。

      临      坚       紧

      帅      师       归

   7、认真观察,你发现了什么?

   8、学生汇报交流自己的发现。

9、学生练习书写,教师巡视指导。
10、小组内相互评价所书写的字

二、积少成多

   读一读,背一背珍惜时间的名言

   1、出示名言。同学们说出每句名言的意思。

   2、小组内背诵名言。
   3、小组派代表在班上背诵课文中的名言,比一比那小组同学记得快。

   3、自己谈一谈珍惜时间的意义。
   4、说说自己还知道那些珍惜时间的名言。看看

   时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。————郭沫若
   时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。——鲁迅
   少年易学老难成,一寸光阴不可轻。————朱熹
   最严重的浪费就是时间的浪费。——————布封

   一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

   浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭 

   今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

   把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

三、阅读短文,回答问题。
   1、边读边标画出自然段序号。

2、从哪些地方可以看出小比尔·盖茨是一个决心坚定的孩子?

   3、自己在阅读中寻找答案。

   4、小组交流。
   5、小组派代表在全班回报交流。

四、作业:

写一写你读了《大气之材》的感想。
               

                第二课时


教学内容:  能说会道——有趣的发现; 笔下生辉——有趣的发现一、语文交流“有趣的发现”

   1、明确交流中的要求,分头准备。
   (1)说说自己的发现的时候,要把发现了什么和怎么发现的说清楚。如果别人认为你没有说清楚,让你再说一遍时,要换个方式,努力把意思说清楚

    (2)别人说的时候,要认真听。等别人说完以后,可以提出疑问,也可以补充。

   2、在小组中说出自己童年时有趣的发现。

   3、小组的代表在班级中展示。(其他同学注意倾听。)
   4、大家评一评,看那些同学发现的事情有趣,而且说得清楚明白。

二、笔下生辉 
1、出示本次习作的内容
把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来。
《有趣的发现 》

  2、指名读题,其余同学思考:题目给我们提出了什么要求?

3、观察与思考:
  (1)你曾经发现了什么?是怎样发现的?
  (2)把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体。
4、 学生口头交流习作内容。
5、学生按事情发展的顺序写作,教师巡视辅导。
6、学生互相读习作,相互修改。
  有无错别字,语句是否通顺,内容是否具体,标点符号是否用对。
7、教师讲评学生的习作。

8、学生修改自己的习作。

 

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