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寒梅的博客

 
 
 

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《程门立雪》教学反思  

2014-06-16 20:41:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        这节课中,我主要是通过学生的朗读,让学生通过朗读,体会文章的含义。整堂课,我就提了一个大问题,“课文中哪些词句体现了杨时尊敬老师?”就这个问题,同学们划句子,圈词语,再读一读,通过一次又一次的朗读,体会杨时尊敬老师的好品质。上完这节课,我体会到:教师的"教"要建立在学生的"学"的基础上.学生并不是一张让老师随意泼墨的白纸,他们并不是空着脑袋进课堂的.相反,每一位学生都有着自己不同的学习水平,学习基础以及不同的生活经验.老师如果无视学生的生活经验,完全按自己的思路展开教学,显然是会碰钉子的.在课堂上,有好几个学生圈画出句子中的重点词,这些重点词,老师在备课时也没有想到,比如有一个学生说,句子中一个“您”字,也体现了杨时对老师的尊敬,虽然我的电脑课件上并没有事先圈画出这个词语,但我当场表扬了这个学生,说他读书比老师还仔细。课堂上这样的例子还有很多,有些学生圈出的词语并不是特别重点,但是学生有自己的理解,只要他们能够“自圆其说”就行。
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